Как мы выполняем поручения (классное собрание)
Младший школьный возраст – особый период, в котором развиваются качества личности, позволяющие успешно двигаться вперёд в среднем и старшем звене школы. И здесь важен вопрос включения детей в самоуправление, где развивается активность учащихся, ответственность за порученное дело, понимание собственной значимости и своей роли в общественной жизни.
Младший школьный возраст – особый период, в котором развиваются
качества личности, позволяющие успешно двигаться вперёд в среднем и
старшем звене школы. И здесь важен вопрос включения детей в
самоуправление, где развивается активность учащихся, ответственность за
порученное дело, понимание собственной значимости и своей роли в
общественной жизни.
Учитывая заинтересованность детей данного возраста к такой
деятельности, использую методику И.П. Иванова чередование традиционных
поручений, которая позволяет привлечь к общественной деятельности всех
учащихся класса, дать каждому возможность проявить себя. Смена
поручений происходит каждую четверть, в конце которой проходит анализ
работы актива и классного коллектива с целью определения наиболее
эффективных методов работы.
Цели: способствовать формированию мотивационной сферы
распределения обязанностей в классе; формировать умение давать само- и
взаимооценку поступкам, высказывать своё мнение по теме; развивать
творческие способности детей; воспитывать уважение к труду, желание
приносить пользу людям своим трудом.
Оборудование: компьютер с экраном, презентация
Сценарий воспитательного внеклассного мероприятия
Учитель.
Настроение у нас – отличное,
А улыбки – дело привычное,
Пожелаем друг другу добра,
Классное собрание начинать нам пора!
Школа – второй дом. Здесь вы проводите очень много времени. Здесь у
вас есть друзья. Здесь вы должны чувствовать себя уверенно и комфортно.
Ученики. – Разрешите представиться:
Классная компания «МЫ!» (хором)
– Мы – это слово короткое очень,
Но нет слова на свете волшебней его.
В нём, между прочим, две буквы всего.
– МЫ! (хором)
Звонче слова в мире нет!
– МЫ! (хором)
Это значит ты и я!
– МЫ! (хором)
Значит встретились друзья!
Наш девиз: Гори, цветами радуя, над нами, чудо-радуга,
Учиться и расти нам помогай.
Ученик. Если есть друзья на свете-
Всё прекрасно, всё цветёт.
Даже самый сильный ветер,
Даже буря не согнёт.
Мы и в дождь, и в снег, и в стужу
Будем весело шагать.
При любой погоде дружим –
Дружбы этой не порвать.
И любой из нас ответит,
Скажут все, кто юн и смел:
Мы с тобой живём на свете
Для хороших славных дел.
Ребята, вам когда -нибудь давали поручения ?
-А вы их ответственно выполняли?
-А кто вам давал поручение?
-Как вы думаете, какая тема нашего собрания?
Слайд 2
-А что такое поручение?
Поручение - дело, порученное кому- нибудь для выполнения.
Ребята, мы учимся в просторном, светлом, уютном классе. А что
мы можем сделать, чтобы наш класс надолго радовал нас чистотой,
уютом и порядком?
Сегодня мы познакомимся с нашими поручениями, которые
помогут нам содержать наш класс в порядке, в чистоте, приводить себя
в порядок, соблюдать правила поведения в школе, бережно относиться к
своему здоровью.
Слайды 3-11
Вот мы и познакомились с первыми поручениями. Давайте прочитаем
названия этих поручений и выберем актив класса. Слайд 13
ИГРА «Это я, это я, это все мои друзья!»
Кто из вас на переменках
Будет ползать на коленках?
Никогда кто не грустит,
Конфеткой друга угостит?
Будете ль на перемене
С другом биться, как олени?
Будет кто из вас мириться,
Если ссора приключится?
Кто девчонок за косички
Будет дёргать по привычке?
Кто не будет здесь лениться,
Будет хорошо учиться?
Слайды 13-14
Очень важно, чтобы вы умели работать дружно, сообща. Давайте
послушаем « Правила коллективной работы» . Если у вас что-то не
будет получаться, вы всегда сможете прочитать эту памятку в классе.
Понравился ли вам классный час? Поставьте свою оценку: выкиньте
на счет «три» нужное количество пальцев одной руки.
Классное собрание заканчивается, друзья!
И вам всем желаю я:
Порученья выполнять,
Никогда не унывать,
Жизнерадостными быть
И с улыбкою дружить.
Ведь улыбка всем подходит
И из моды не выходит!
